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如何继续冲刺2019年广东省高考二模三模?-利来app苹果

2019-04-08 09:56:59 文章来源:网络 作者:网络 浏览量:2171


       中山星火教育为高三的同学们收集并提供广东省高考的相关信息。以下是关于如何继续冲刺2019年广东省高考二模三模的相关内容,希望这些信息对您们有帮助! 


  一、学会科学拆分


  什么叫“拆分”?说的简单一点儿就是将一摸考试成绩按学科将分数进行拆解,也可以理解为将每一个学科的失分进行拆解。


  具体做法是这样的:


  比如数学卷面分是150分,考生实际得分是105分,失分45分,这是第一步;


  第二步是分析失分题型、类型,失分点主要在一卷选择题上,还是二卷的填空题和解答题,所谓失分类型是说失分点主要在难题上,还是中档题、容易题上;


  第三步是失分原因,是基础不扎实还是学科能力上的问题;是计算马虎还是审题不仔细等等。


  拆分的重点是将会做的题做错了的失分计算清楚,原因查清楚。


  为什么要“拆分”?


  第一,拆分可以鼓舞士气!许多同学由于各种各样的原因明明会做的题却做错了,失分了,这是一件十分遗憾的事,有的考生这样的错误科科都有,将每张试卷不该失分的分数叠加在一起,少则十几分,多则二三十分!这是一个不小的量,如果在正式高考时能够做到“一题不二错”,仅仅将不该失的分找回来,那么高考总成绩就可以提高一大块。


  第二,拆分可以找到“病因”,可以找出“教训”,那么查缺补漏就有了针对性。我们所说的“拆分”,重点是会做的题做错了而失掉的分,失分只是外在表现,失分的内在原因一定要认真查明,查失分原因的过程就是“确诊”过程,知道自己得的是什么病,然后才能对症下药,这样就可以做到“药到病除”。


  同学们在考试过程中有一个规律性毛病:老师千叮咛、万嘱咐,学生照错不误!今天刚刚做过的题,今天刚刚改正过来的题,明天照错不误。这就是老师恨铁不成钢的原因,也是老师有时候着急的原因。拆分可以十分有效地帮助我们克服这方面的毛病。


  第三,拆分要科学、准确、实事求是,拆完分后要将拆分结果一一落实。拆分有规律、有方法,要静下心来,一科一科地、一题一题地进行拆解,根本下不了手的题放在一边,“不是每一道题都是给每一个考生预备的”,拆分首先要准、要稳,一定要抓住不该失分的题。


  拆分要从容易题和中档题入手,因为真正拉开考生分数差距的是中低档试题,会做但是失分的题也多在中低档试题中。拆分后的分析要在今后的复习中一一落实,保证不再重犯这才是最重要的。


  二、深入总结反思


  所谓深入反思、深入纠错,说得通俗一点儿就是总结经验、吸取教训。总结经验、教训的工作是建立在科学拆分的基础之上的。总结经验、教训包括答题策略、时间掌控、答题顺序与答题节奏等等。


  总结什么?


  1.首先是按一定的项目分类,然后进行数理统计,找出主要的失分领域。

  如可以设立“根本不懂”、“考时忘记了”、“掌握不准确”、“粗心大意犯低级错误”和“审题错误”等项目,对全部失分进行分类,得出失分率,这样就可以大体了解主要的失分因素了。也可设立“章节”、“专题”、“内容”、“思维”、“分析”与“计算”等项目进行分类统计,找出自己的薄弱环节。


  2.其次是进行深层次分析,看看隐藏在失分表象下面的真实原因是什么。

  如“审题错误”是众多同学失分的重要原因,要进一步分析是粗心大意造成的还是时间不够用造成的?是心理紧张造成的还是根本就没有读懂题目造成的?当然也可能是由于思维定势造成的。又如“考时忘记了”也是常见的失分原因。


  那么,是识记不牢固,还是过于紧张?是过于疲劳(身体不好),还是思维不够敏捷(根本就没有想到)?一般而言,各种具体原因大体都可归入知识基础、学习态度、学习方法、心理与身体素质和考前准备五个方面。


  3.最后是制订整改措施。

  没有具体的措施,光说“今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的基础上,就可以有针对性抓住主要问题,制定具体的整改措施,以此指导下一阶段的学习。当然,同样重要的是以后的行动。心动不如行动。再好的学习方法,只有与每位学生自身的特点相结合,只有转化为每位学生的日常行动,才会产生积极效果。


  反思什么?


  1.在基础知识方面进行分析反思。

  基础性考点一共丢了多少分?具体是哪些基础考点丢分?为什么会丢分?是常考点丢分还是难点丢分?丢分的考点是否是自己的盲点?丢分的题是否属于自己本来会做的又没有做对的?为什么?


  2.在答题策略方面进行分析和反思。

  你的答题时间分配是否合理?答题顺序是否合理?


  3.在其它方面进行分析和反思。

  本次考试你的身体状况如何?学校的备考氛围如何?考试的环境如何?


  4.在答题方法和技巧方面进行分析和反思。

  你是否有认真审题?你是否运用了必要的考试技巧?(如:快速阅读、捕捉、获取有效信息能力、信息筛选能力、读图能力、综合分析能力等)



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